Horarios de clase en escuelas secundarias del Condado Lee cambian a días de siete períodos

Para lidiar con la escasez masiva de maestros, el Distrito Escolar del Condado Lee (LCSD) está cambiando los horarios de clases de los estudiantes de secundaria a días de siete períodos, lo que eliminará 140 puestos de educadores. A los profesores no les entusiasma la idea.

Los líderes del distrito dicen que este cambio ayudará a resolver el problema de escasez de maestros y ahorrará aproximadamente $10 millones, pero muchos maestros de secundaria en el distrito le dijeron a WINK News que creen que será a costa de ellos.

Una maestra de secundaria, que quiso permanecer en el anonimato, dice que le quedarán alrededor de 40 minutos de planificación por día como resultado de este cambio, y agregó que los maestros de secundaria se verán obligados a pasar más tiempo fuera del trabajo calificando trabajos, respondiendo a correos electrónicos y creando nuevos contenidos. Para un distrito que dice que quiere apoyar a sus maestros y ayudarlos a lograr un buen equilibrio entre el trabajo y la vida, ella dice que parece extraño que se tome esta decisión.

Los maestros actuales de LCSD dicen que están confundidos por la razón por la que no se les dio la oportunidad de expresar sus pensamientos antes de que se tomara esta decisión, especialmente porque este fue un cambio discutido por primera vez en 2020 y pospuesto después del rechazo de maestros, estudiantes y padres.

Un portavoz de LCSD dice que los maestros están invitados a un seminario web privado el miércoles que les permitirá abordar lo que significa este cambio de horario para ellos, pero otro maestro de escuela secundaria anónimo dice que debería haber sucedido antes de que se tomara esta decisión.

Cuando la Junta Escolar del Condado Lee escuchó el plan durante su reunión del martes, el superintendente interino Ken Savage le dijo a la junta que sabe que hay ventajas y desventajas con respecto a este nuevo horario.

“Una de las otras preocupaciones que se planteó tenía que ver con no profundizar en ningún contenido como cálculo y algunas de estas academias profesionales: extinción de incendios, medicina… y, nuevamente, ese es uno de los desafíos que es perfectamente justo”, dijo Savage. “La contrapartida es el tiempo que tienes con el maestro (directo, cara a cara) definitivamente aumenta en este modelo en particular. Por lo tanto, está obteniendo una experiencia más directa, que es aumentar el nivel de aprendizaje para los estudiantes que realmente necesitan que se les explique y tienen amplias oportunidades para practicar”.