DeSantis anuncia financiación para personas con discapacidades del desarrollo

El gobernador de Florida, Ron DeSantis, habló sobre la educación de niños con discapacidades del desarrollo en el Centro de Excelencia Els en Júpiter.

Durante una conferencia de prensa el lunes, DeSantis comenzó su discurso con la aprobación de $2.2 mil millones en el presupuesto estatal para agencias de servicio para personas con discapacidades.

Casi $200 millones financiarán servicios terapéuticos conductuales y proveedores de exención de alto presupuesto en Florida.

En el presupuesto aprobado, se utilizarán $64,8 millones para inscribir a personas adicionales en crisis en la exención de alto presupuesto, y se utilizarán $55,7 millones para inscribir a personas que ya han estado involucradas en una categoría de preinscripción.

Los elementos individuales del presupuesto están pendientes de la aprobación del gobernador; sin embargo, DeSantis ha aprobado $1 millón adicional para el complejo recreativo del Centro de Excelencia Els.

“Esto proporciona un entorno sensorialmente amigable que satisface las necesidades de los niños con autismo”, dijo DeSantis. “Esta instalación proporcionará instalaciones especializadas para natación, programas de terapia acuática, deportes bajo techo y actividades físicas”.

Luego otorgó una subvención de 1 millón de dólares al Centro de Excelencia Els.

El director de la Agencia para Personas con Discapacidades, Taylor Hatch, habló después de DeSantis.

Hatch elogió a DeSantis por su firme liderazgo y apoyo continuo a las personas con desafíos de desarrollo.

Luego enfatizó la importancia del apoyo local dentro de las comunidades de Florida y los fondos necesarios para ayudar a las familias con personas discapacitadas.

Hatch luego entró en detalles sobre los servicios de exención para personas con problemas de desarrollo, clasificando las opciones que se considerarían como una crisis:

• Personas con necesidades inmediatas.
• Personas cuyos cuidadores son mayores de 65 años
• Personas que están haciendo la transición fuera de la escuela